Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 4

Bộ 20 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 giữa học kì 1 năm 2021 tải các nhất

actech.edu.vn biên soạn và đọc Bộ 20 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 thân học kì 1 năm 2021 tải các nhất được tổng hợp chọn lọc từ đề thi môn giờ Việt 4 của các trường trên toàn nước sẽ giúp học sinh có chiến lược ôn luyện tự đó lấy điểm cao trong những bài thi giờ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 4

Tải xuống

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Đọc thành tiếng: KT trong các tiết ôn tập cùng trả lời câu hỏi (3 điểm)

2- kiểm soát đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm) Em hãy xem thêm thầm bài xích văn sau:

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng từ bỏ câu 1 cho câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) cương xin mẹ đi học nghề gì? (M 1)

a. Nghề thợ xây b. Nghề thợ mộc c. Nghề thợ rèn

Câu 2: (0,5 điểm) cưng cửng học nghề thợ rèn để gia công gì? (M 1)

a. Để trợ giúp mẹ.

b. Để trợ giúp mẹ, thương người mẹ vất vả.

c. Để giúp đỡ mẹ, thương bà bầu vất vả, mong tự kiếm sống.

Câu 3: (1 điểm) chị em Cương bội phản ứng thế nào khi em trình diễn ước mơ của mình? (M 1)

a. Để Cương đến lớp ngay.

b. Mẹ quá bất ngờ và bội phản đối.

c. Chị em Cương làm phản đối gay gắt.

Câu 4: (1 điểm) Nội dung chủ yếu của bài xích này là gì? (M 3)

Câu 5: (1 điểm) Câu “Bố tôi lái xe đưa ông công ty đi tham dự cuộc họp quan trọng.” gồm có mấy từ đối kháng và từ bỏ phức? (M 2)

a. 5 từ đối kháng 3 từ bỏ phức b. 6 từ solo 4 tự phức c. 4 từ đối chọi 5 trường đoản cú phức

Câu 6: (1 điểm) Em hãy viết 2 danh trường đoản cú riêng:

Câu 7: (1 điểm ) Viết lại các tên riêng sau cho đúng: cao bá quát, hà nội, Xiôncốpxki, anđrâyca.

Câu 8: (1 điểm ) Em hãy tìm kiếm một từ thuộc nghĩa cùng với từ mong mơ và đặt câu với từ đó.

B.Kiểm tra viết

I. Bao gồm tả (4 điểm ): Nghe – viết: Bài: Trung thu độc lập (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II.Tập có tác dụng văn. (6 điểm )

Nhân lúc năm mới, hãy viết thư đến một người thân trong gia đình (ông bà, cha mẹ, thầy thầy giáo cũ ...) để thăm hỏi tặng quà và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

A. Kiểm tra gọi hiểu

I. Đọc thầm

Mỗi người ai cũng có một quê hương để thương, để nhớ. Với trong cảm xúc ấy luôn nối liền với hình ảnh gần gũi, đính thêm bó thiết tha nhưng ta bắt buộc nào quên được. Đó hoàn toàn có thể là tuyến phố đi học, một đêm trăng tỏ hay một chùm khế ngọt ngào… vào vô vàn hình hình ảnh làm cần hồn quê, phải nói tới hình ảnh chiếc mong tre bắc qua bé rạch nhỏ.

Cầu tre xuất hiện trong khắp các vùng xóm quê miền tây nam Bộ, cùng gắn bó, chia sẻ những nỗi nhọc nhằn cùng với biết bao nông dân thiệt thà, chất phác “một nắng nhì sương” trong số những ngày đầy nặng nề khăn. Ngày ngày, mong đã lặng lẽ đưa đón bao người phía hai bên bờ sông, qua lại âu yếm rẫy lúa nương khoai của mình, xuất xắc giúp chúng ta sang sông để bên nhau khề khà bên nóng trà, đề cập chuyện làng chuyện xóm.

(trích Một nét của nông thôn Việt: Cây ước tre)

II. Dựa vào nội dung bài xích đọc, lựa chọn câu trả lời đúng

1. Bài văn trên viết về ngôn từ gì?

A.Miền quê nam Bộ

B. Cây cầu tre sống Nam Bộ

C. Cuộc sống ở nam giới Bộ

2. Đâu chưa hẳn là hình ảnh của quê hương mà tác giả luôn luôn nhớ đến?

A. Tuyến phố đi học

B. Một tối trăng tỏ

C. Chùm mơ ngọt ngào

3. Chiếc mong tre sinh sống vùng tây nam Bộ thường xuyên dùng để gia công gì?

A. Bắc qua con sông lớn

B. Bắc qua nhỏ rạch nhỏ

C. Bắc qua cái suối nhỏ

4. Hằng ngày, người dân trải qua cây cầu tre để làm gì?

A. Để chăm lo rẫy lúa nương khoai

B. Để tải máy móc

C. Để đi coi ca nhạc

5. Từ nào rất có thể thay cầm cho từ khó khăn khăn?

A.Sung náo nức

B.Gian khổ

C.Nguy hiểm

6. Từ thà gồm những bộ phận cấu chế tạo nào?

A.Vần và thanh

B.Âm đầu, vần với thanh

C.Âm đầu và vần

7. Bài văn trên tất cả bao nhiêu từ bỏ láy?

A.8 tự láy

B.10 trường đoản cú láy

C.12 từ bỏ láy

8.Bài văn trên bao gồm bao nhiêu danh từ riêng? Đó là đều từ nào?

A.1 danh từ riêng biệt (……………….)

B.2 danh từ riêng (………………., ……………….)

C.3 danh từ bỏ riêng (………………., ………………., ……………….)

B. Kiểm tra viết

I.Chính tả: Nghe - viết

Cầu tre gối nhịp khu đất lành, nằm nghe giờ hát, trọng tâm tình quê hương. Cầu tre làm chiếc đò ngang, Nối đôi bờ khu đất đôi thôn thương nhau.

II.Tập làm văn

Viết một bức thư ngắn hỏi thăm, cồn viên người thân hoặc bạn bè gặp chuyện buồn.

Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 3)

A.Kiểm tra gọi hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả người mẹ nhìn lên mặt nước và nảy ra một ý nghĩ liều lĩnh. Nó dancing phóc lên bờ, nằm thẳng giả vờ chết. Một bầy kiến tự đâu trườn tới tưởng bé cá chết, tranh nhau trèo lên mình cá để cắm thịt. Cá quả bà bầu đau quá, nó nhắm chặt mắt định dancing xuống nước, tuy nhiên nghĩ đến bọn con đói, nó lại ráng chịu đựng. Lát sau, hàng nghìn con kiến vẫn leo không còn lên mình cá mẹ. Nạm là nó tức thì cong mình khiêu vũ ùm xuống hồ, chỗ bầy con đang đợi. Ðàn kiến nổi lềnh bềnh không còn lên khía cạnh nước, đa số chú cá nhỏ thi nhau nạp năng lượng một giải pháp ngon lành. Cá quả bà bầu mình mẩy bị kiến cắm đau nhức, nhưng nó vô cùng vui miệng nhìn đàn con được một giở no nê.

(trích truyện con cá thông minh)

II.Dựa vào nội dung bài đọc, lựa chọn câu vấn đáp đúng

1.Nhân vật bao gồm của mẩu truyện trên là ai?

A.Cá rô mẹ

B.Cá quả mẹ

C.Cá mè mẹ

2.Vì sao cá quả mẹ phải liều lĩnh nhảy đầm lên bờ vờ vịt chết?

A.Vì muốn bắt loài kiến cho bọn con ăn

B. Vì ý muốn bắt con kê cho lũ con ăn

C.Vì mong mỏi bắt ốc cho bọn con ăn

3.Sau khi cá quả bà bầu nhảy xuống hồ nước nước, điều gì đã xảy ra?

A. Đàn loài kiến kịp thời nhảy thoát ra khỏi người con cá quả mẹ

B. Đàn kiến không chạy kịp, nổi lềnh bềnh cùng bề mặt nước

C. Đàn kiến bám chắc trên tín đồ cá quả bà mẹ không chịu nhả ra

4.Nhìn bầy con ăn uống no say, cá quả mẹ cảm thấy như vậy nào?

A. Cảm thấy vết thương đau nhức với vô cùng cực nhọc chịu

B. Cảm giác vết thương đau nhức tuy nhiên vẫn siêu sung sướng

C. Cảm xúc vết thương không còn đau một chút ít nào

5.Tiếng ùm có những phần tử cấu chế tạo ra nào?

A.Chỉ bao gồm vần

B.Chỉ tất cả vần và thanh

C.Chỉ tất cả âm đầu cùng vần

6. Bài văn trên có toàn bộ bao nhiêu tự láy, đó là rất nhiều từ nào?

A. 3 tự láy (………….., ………….., …………..)

B. 4 tự láy (………….., ………….., ………….., …………..)

C. 5 từ láy (………….., ………….., ………….., ………….., …………..)

7. Nghĩa của từ bò trong câu “Một bọn kiến tự đâu bò tới tưởng con cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để cắn thịt” khác nghĩa cùng với từ bò nào bên dưới đây?

A. Bé tập trườn trên tấm nệm

B. Con rắn đang trườn quan bờ ao

C. Bé bò vẫn gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe - viết

Khế ban đầu ra hoa vào giữa tháng ba. Hồ hết chùm hoa đầu mùa bao giờ cũng đẹp nhất nhất. Nó còn chúm chím, e ấp sau phần đa tán lá, tuyệt nhú từng nụ mơn mởn trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa lắt nhắt tím ngắt cứ ôm lấy nhau sinh sản thành từng chùm thiệt kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II.Tập có tác dụng văn

Viết một bức thư ngắn cho những người bạn cũ sinh sống xa để chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 4)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

Học sinh bốc thăm nhằm đọc một trong các bài Tập đọc sẽ học từ bỏ tuần 19 đến tuần 27 (Sách giờ Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời thắc mắc có tương quan đến nội dung bài đọc vị giáo viên yêu cầu.

2. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài sau và vấn đáp câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào 1 trong các buổi học, giáo viên tôi với vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thiệt to. Thầy chậm trễ giải thích với tất cả người rằng, mọi khi cảm thấy ân oán giận hoặc không muốn tha vật dụng lỗi lầm đến ai, hãy viết tên những người dân mình không ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, mẫu túi nào của cửa hàng chúng tôi cũng sẽ căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có fan một túi không chứa hết khoai, yêu cầu thêm một túi nhỏ tuổi kèm theo.

Sau kia thầy yêu cầu chúng tôi hãy sở hữu theo bên mình túi khoai tây đó bất kể nơi đâu và bất cứ lúc làm sao trong thời hạn một tuần lễ. Đến lớp thì có vào địa điểm ngồi, về công ty thì sở hữu vào tận chóng ngủ, thậm chí là khi vui chơi giải trí cùng bạn bè cũng đề nghị mang theo.

Chỉ sau một thời hạn ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy căng thẳng và phiền toái bởi vì lúc nào cũng đều có một túi khoai tây nặng nằn nì kè kè bên cạnh. Chứng trạng này còn xấu đi khi đầy đủ củ khoai tây ban đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, shop chúng tôi quyết định xin thầy giáo mang đến quẳng không còn chõ khoai tây ấy đi và cảm xúc thật nhẹ nhàng, thoải mái và dễ chịu trong lòng.

Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới thư thả nói: "Các em thấy không, lòng ân oán giận tốt thù ghét fan khác đã có tác dụng cho họ thật nặng trĩu nề và khổ sở! Càng oán ghét cùng không tha thứ cho tất cả những người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó tính ấy mãi vào lòng. Lòng vị tha, sự thông cảm với đầy đủ lỗi lầm của tín đồ khác không những là món vàng quý giá đựng ta trao khuyến mãi ngay mọi người, nhưng nó còn là một trong món quà giỏi đẹp để mỗi chúng ta dành tặng phiên bản thân mình."

Lại chũm Luyện

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo có túi khoai tây mang đến lớp để làm gì?

a. Để cho tất cả lớp liên hoan.b. Để giáo dục cho tất cả lớp một bài học kinh nghiệm về lòng vị tha.c. Để cho cả lớp học môn sinh học. D. Để phía dẫn học sinh cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái?

a. Đi đâu cũng với theo.b. Những củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.c. Đi đâu cũng sở hữu theo hầu như củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước. D. Mong vứt nhưng thầy giáo lại ko đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, bởi sao nên tất cả lòng vị tha, thông cảm với tội tình của tín đồ khác?

a. Do sự oán giận giỏi thù ghét không có lại ích lợi gì; nếu có lòng vị tha và bao gồm sự thông cảm sẽ đem lại niềm hạnh phúc cho phiên bản thân và cũng chính là món quà khuyến mãi cho phần nhiều người.b. Vì chưng càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng tức giận ấy mãi trong lòng.c. Vị lòng vị tha, sự cảm thông với các lỗi lầm của fan khác không những là món quà quý giá để ta trao tặng kèm mọi người, mà này còn là một món quà giỏi đẹp nhằm mỗi bọn họ dành tặng phiên bản thân mình. D. Bởi lòng ân oán giận tốt thù ghét bạn khác đã có tác dụng cho chúng ta thật nặng trĩu nề và khổ sở!

Câu 4: Theo em, thay nào là lòng vị tha?

a. Rộng lớn lòng tha thứ.b. Thông cảm và phân chia sẻ.c. Rộng lớn lòng tha thứ, không còn có sự vậy chấp; biết thông cảm và phân chia sẻ. D. Không hạn hẹp hòi, ích kỉ cùng biết tha thứ cho những người khác khi chúng ta biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu suy xét của em về phong thái giáo dục của cô giáo thú vị ở phần nào?

..........................................................................................................................................

Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho phiên bản thân?

..........................................................................................................................................

Câu 7: Hãy để 1 câu văn có áp dụng dấu gạch ốp ngang được dùng để làm chú thích?

..........................................................................................................................................

Câu 8: Em hãy đặt 1 câu văn theo kiểu câu Ai chũm nào?

..........................................................................................................................................

Câu 9: tất cả các bạn đều tham gia đêm Hội diễn nghệ thuật 26-3.

Hãy viết câu trên thành câu khiến?

..........................................................................................................................................

Câu 10: Em hãy để 1 câu nhắc "Ai làm gì?" có sử dụng biện pháp thẩm mỹ nhân hóa?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Chính tả: (3 điểm)

Viết bài bác Khuất phục tên cướp biển (từ "Cơn tức giận ..... Như con thú dữ nhốt chuồng" - Sách tiếng Việt 4, tập 2, tr 67)

2. Tập làm văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài xích văn tả về cây xanh mà em yêu mếm nhất.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV khám nghiệm đọc thành giờ một đoạn trong những bài tập đọc vẫn học từ bỏ tuần 19 đến tuần 24 sống SGK giờ đồng hồ Việt lớp 4 tập 2 phối hợp trả lời câu hỏi đối cùng với từng HS)

2. Đọc gọi + kỹ năng tiếng Việt (7 điểm) - (20 phút): Đọc thầm bài văn sau và thực hiện các yêu mong ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng là một số loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó rất là đặc biệt, hương thơm thơm đậm, cất cánh rất xa, thọ tan trong ko khí. Còn hàng trăm mét new tới chỗ để sầu riêng, hương sẽ ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chin quyện với hương thơm bưởi, phệ cái to của trứng gà, ngọt loại vị của mật ong già hạn. Mùi hương vị quyến rũ đến kì lạ.

Hoa sầu riêng biệt trổ vào thời gian cuối năm. Gió đưa mùi thơm ngát như hương thơm cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, giống như giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti trong số những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Chú ý trái sầu riêng biệt lủng lẳng dưới cành trông giống rất nhiều tổ kiến. Mùa trái rộ vào đi dạo tháng tư, mon năm ta.

Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ suy nghĩ mãi về loại dáng cây kì lạ này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dòng dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ dại xanh vàng, khá khép lại, tưởng chừng như lá héo. Vậy mà khi trái chín, hương thơm tỏa ngạt ngào, vị ngọt mang lại đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng đến từng câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng biệt là đặc sản của vùng nào? (1 đ) M1

A. Miền Bắc.B. Miền Nam.C. Miền Trung.

Câu 2. Hoa sầu riêng gồm có nét đặc sắc nào? (1 đ) M2

A. Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà.B. Cánh hoa bé dại như vảy cá, rưa rứa giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti trong những cánh hoa.C. Cả nhị ý trên số đông đúng

Câu 3. trái sầu riêng có những nét đặc sắc nào? (1 đ) M4

A. Trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống phần nhiều tổ kiến.B. Hương thơm thơm đậm, cất cánh rất xa, thọ tan trong không khí.C. Cả nhì ý trên đều đúng.

Câu 4. vào câu Gió đưa hương thơm ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn. Phần tử nào là vị ngữ? (1 đ) M1

A. đưa hương thơm ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn.B. Mùi thơm ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn.C. Ngạt ngào như mùi hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.

Câu 5. Câu Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về loại dáng cây kì lại này là hình dáng câu: (1 đ) M2

A. Ai làm cho gì?B. Ai nạm nào?C. Ai là gì?

Câu 6. Câu nào có kiểu câu Ai cố kỉnh nào? (1 đ) M3

A. Sầu riêng rẽ là nhiều loại trái quý của miền Nam.B. Sầu riêng rẽ thơm hương thơm thơm của mít chín quyện với hương thơm bưởi.C. Tôi cứ suy nghĩ mãi về cái dáng cây lạ mắt này.

Câu 7. Em hãy tìm và viết ra 5 trường đoản cú láy có trong bài? (1 đ) M2

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Chính tả: (Nghe – viết) bài xích “Hoa học tập trò” (2 điểm)

2 .Tập có tác dụng văn: Hãy tả một cây gần gụi mà em thương mến (8 điểm)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc thành giờ ( 3 điểm )

II. Đọc thầm cùng làm bài tâp (7 điểm )

Đọc bài bác văn sau:

Điều ước của vua Mi-đát

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện nay ra, mang lại vua Mi-đát được cầu một điều. Mi-đát vốn tham lam bắt buộc nói ngay:

– Xin Thần cho mọi vật tôi đụng đến đều trở thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm mỉm cười ưng thuận.

Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành kia liền biến thành vàng. Vua ngắt một trái táo, quả hãng apple cũng thành quà nốt. Tưởng không có bất kì ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!

Bọn đầy tớ dọn thức ăn cho Mi-đát. Bên vua phấn kích ngồi vào bàn. Cùng lúc kia ông bắt đầu biết mình đã xin một điều ước bự khiếp. Các thức ăn, thức uống lúc vua sờ tay vào đều trở thành vàng. Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu đựng không nổi, liền chắp tay mong khẩn:

– Xin Thần tha tội mang đến tôi! Xin fan lấy lại điều ước làm cho tôi được sống!

Thần Đi-ô-ni-dốt liền chỉ ra và phán:

– nhà ngươi hãy cho sông Pác-tôn, nhúng mình vào dòng nước, phép mầu sẽ biết mất cùng nhà ngươi đã rửa sạch sẽ lòng tham.

Mi-đát làm theo lời dạy dỗ của thần, trái nhiên thoát khỏi cái quà tặng ngay mà trước đây ông hằng muốn ước. Cơ hội ấy, công ty vua bắt đầu hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước mong tham lam.

Theo Thần thoại Hy Lạp

(Nhữ Thành dịch)

CÂU HỎI:

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước: sờ tay vào các vật sẽ nắm nào? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

a. đều hóa thành vàng.

b. đều hóa thành bạc.

c. đều hóa thành đồng.

2. Món quà tặng ngay đem lại điều ước gì bất thần cho vua Mi-đát? (0,5 điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

a. Vua thấy mình có không ít vàng .

b. Vua thấy mình có khá nhiều phép lạ thật độc đáo.

c. Vua thấy mình rất có thể làm được những câu hỏi thấy vào mơ.

d. Vua chạm vào vật dụng ăn, thức uống đều biến thành vàng buộc phải đành nhịn đói.

3. Vì sao vua Mi-đát lại xin thần rước lại điều ước? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

a. Bởi vì vua nhận biết sự khủng khiếp của điều ước, những thức ăn, thức uống khi vua chạm tay vào điều biến thành vàng, vua bụng đói cồn cào chịu ko nổi.

b. Do vua không tê mê thích quà nữa.

c. Do vua ao ước có điều mong khác.

4. Vua Mi-đát đã thấu hiểu điều gì? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Hạnh phúc là vì bàn tay mình làm ra.

b. Hạnh phúc chưa hẳn chỉ tất cả vàng.

c. Niềm hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước ước ao tham lam.

5. Ý chính của bài tập phát âm là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Nếu em là thần Đi-ô-ni-dốt thì em vẫn nói nuốm nào khi vua chắp tay cầu khẩn xin tha tội? (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7.Tiếng ‘ước’ gồm có những thành phần nào sinh sản thành?(0,5 điểm)

a. Phần tử vần

b. Bộ phận vần với thanh

c. Thành phần âm đầu, vần với thanh

8. Trong câu Vua ngắt trái táo từ nào chưa phải là danh từ? (0,5điểm)

vua

ngắt

quả táo

9. Kiếm tìm từ đơn, từ phức trong câu sau

“Cậu là học sinnh chăm chỉ và giỏi nhất lớp”. (1 điểm)

- Từđơn:…………………………………………………………………

- từ phức:……………………………………………………………

10. Gạch bên dưới từ láy có một trong những câu văn sau cùng xếp chúng nó vào các team tương ứng. (1 điểm)

Đêm về khuya yên gió. Sương bao phủ trắng khía cạnh sông. Những bầy cá nhao lên ngoạm sương tom tóp, thuở đầu còn nhoáng thoáng, dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao xung quanh mạn thuyền.

Từ láy phụ âm đầu:……………………………………………………………………….

Từ láy vần:………………………………………………………………………………..

Từ láy tiếng:………………………………………………………………………………..

I. Chủ yếu tả: (2 điểm)

GV đọc đến HS nghe viết chính tả bài: “Những hạt thóc giống ” (từ cơ hội ấy…..đến ông vua nhân từ minh) SGK- TV4- Tập 1, trang 46.

II. Tập làm văn: (8 điểm)

Đề bài: Dựa vào tình tiết cổ tích Cây khế sẽ học, hãy kể lại truyện Cây khế.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

A. đánh giá Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV soát sổ đọc những bài tập đọc sẽ học trong chương trình ( tự tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

THẢ DIỀU

Cánh diều no gió

Sáo nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó trong ngần

Diều hay cái thuyền

Trôi bên trên sông Ngân.

Cánh diều no gió

Tiếng nó đùa vơi

Diều là phân tử cau

Phơi trên nống trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên bỏ lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời reo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Ơi chú hành quân

Cô lái vật dụng cày

Có nghe phơi phới

Tiếng diều lượn bay?

(Trần Đăng Khoa)

Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Cánh diều được so sánh với phần đa hình hình ảnh nào?

A. Trăng vàng, mẫu thuyền, lưỡi liềm, sao trời

B. Trăng vàng, dòng thuyền, hạt cau, lưỡi liềm

C. Trăng vàng, chiếc thuyền, sông Ngân, phân tử cau

Câu 2. mẫu nào dưới đây nêu đúng 3 trường đoản cú ngữ tả âm thanh của tiếng sáo diều?

A. Trong ngần, chơi vơi, reo vang

B. Vào ngần, phơi phới, réo vang

C. Vào ngần, phơi phới, lượn bay

Câu 3. hai câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / uốn cong tre làng” ý nói gì?

A. Giờ đồng hồ sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa cùng uốn cong lũy tre làng.

B. Giờ đồng hồ sáo diều làm lúa lên xanh hơn, cây tre buôn bản uốn cong hơn.

C. Giờ đồng hồ sáo diều hay đến mức khiến cho đồng lúa, lũy tre trở đề xuất đẹp hơn.

Câu (4). Ý bao gồm của bài bác thơ là gì?

A. Tả vẻ rất đẹp của trăng xoàn trên khung trời quê hương.

B. Tả vẻ rất đẹp của bầu trời và cánh đồng lúa quê hương.

C. Tả vẻ rất đẹp của cánh diều cất cánh lượn trên bầu trời quê.

B. đánh giá Viết

I. Chính tả:

Điền vào khu vực trống tiếng bước đầu bằng l hoặc n:

Sông (1)……..uốn khúc giữa (2) ……rồi chạy dài bất tận. Phần nhiều bờ tre xanh vun vút xuôi theo bờ sông. Buổi tối tối, khi ông trăng tròn cố ngang ngọn tre soi trơn xuống chiếc sông (3) …………..lánh thì mặt (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng. Chiều chiều, lúc ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)…..ra sông chờ mát. Vào sự lặng (7)…….của loại sông, em nghe rõ cả giờ thì thào của sản phẩm tre xanh và cảm xúc thảnh thơi, trong sạch cả tấm (8)……….

(Theo Dương Vũ Tuấn Anh)

(Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )

II. Tập làm cho văn

Viết đoạn văn ở chỗ thân bài xích (khoảng 6 câu) tả một đồ dùng học tập của em.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 8)

A. Kiểm tra Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV kiểm soát đọc những bài tập đọc đang học trong lịch trình ( từ bỏ tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne và chị Ma-ri ngồi ăn uống bánh bên trên bàn. Chị Ma-ri đọc loại chữ ghi trên dòng hộp đựng: “Bánh tất cả thưởng tặng thêm – Hãy xem chi tiết mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng đang lắm nhé, “Tên bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ việc gửi một đô-la với phiếu nhằm trong hộp gồm điền tên với địa chỉ. Shop chúng tôi sẽ giữ hộ một chiếc cặp tóc đặc biệt quan trọng có tự khắc tên chúng ta bằng rubi (mỗi mái ấm gia đình chỉ một người thôi)”.

An-ne đặc biệt thích thú, chộp lấy cái hộp, xoay lại, mắt sáng rỡ hào khởi :

- tuyệt quá! Một cái cặp tóc với tên em khắc bằng vàng. Em đề nghị gửi phiếu đi mới được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị new là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới gồm tiền nên chủ yếu chị sẽ gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- tuy thế em cực kỳ thích cặp tóc. Chị luôn luôn cậy cố gắng là chị buộc phải toàn làm theo ý mình thôi! Chị cứ câu hỏi gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được gửi tới. An-ne hết sức thích xem loại cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri sở hữu gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ lạnh nhạt đi theo, ngồi lên chóng chị, ngóng đợi. Em giận dỗi giễu cợt:

- chắc họ gửi đến chị chiếc cặp tóc bằng vàng đấy! hy vọng nó sẽ làm cho chị thích!

Ma-ri chậm trễ mở món kim cương rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp tuyệt! giống hệt như quảng cáo.

- Tên chúng ta khắc bằng vàng. Tứ chữ thật đep. Em có muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không yêu cầu chiếc cặp quê mùa của chị ấy đâu!

Ma-ri để chiếc hộp trắng xuống bàn son phấn trang điểm và trở lại nhà. Còn lại một mình An-ne vào phòng. Cô bé bỏng không kìm lòng được nên đi đến mặt bàn, nhìn vào trong hộp với há hốc miệng ngạc nhiên. Lòng em tràn trề cảm xúc: vừa yêu quý chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt có tác dụng nhòa các dòng chữ tự khắc lóng lánh.

Trên cái kẹp trái là tất cả bốn chữ, cơ mà là tứ chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ghi trên mẫu hộp đựng bánh của Ma-ri và An-ne là gì?

A. Một hộp bánh tất cả khắc tên người tiêu dùng trên phương diện hộp

B. Một dòng cặp tóc bao gồm khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C. Một chiếc cặp tóc màu vàng có mức giá trị bằng một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho thấy thêm An-ne rất giận khi chị gái nói đang giành quyền gửi phiếu khuyến mãi?

A. Vùng vằng nói dỗi với chị rằng không bắt buộc chiếc cặp

B. Ra vẻ hờ hững, ko thèm lưu ý đến gói bưu phẩm

C. Giận dỗi, diễu chọc ghẹo chị, chê cái cặp tóc quê mùa.

Câu 3. cụ thể nào sau đây cho thấy cảm hứng của An-ne khi thấy được chiếc cặp?

A. Không kìm lòng được nên đã đi đến bên bàn xem chiếc cặp

B. Chộp rước hộp, chuyển phiên lại, mắt sáng rỡ vì chưng rất ưa thích thú

C. Nước mắt có tác dụng nhòa phần đông dòng chữ xung khắc lóng lánh

Câu 4. bởi sao An-ne cảm giác vừa thương mến chị vừa xấu hổ lúc nhìn dòng cặp có tên mình?

A. Vị đã đọc nhầm tình thương thầm bí mật của chị dành cho mình

B. Vì thấy chị vô cùng vui vẻ mời bản thân xem cái cặp tóc đẹp mắt tuyệt

C. Bởi đã vờ tỏ ra hờ hững nhưng lại lén xem loại cặp tóc đẹp

B. Kiểm soát Viết

I. Thiết yếu tả:

Điền vào nơi trống:

a) Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng đàn chim én từ hàng núi biếc đằng ….bay tới, đuổi nhau chung quanh hầu hết mái nhà. Mùa…..đã mang đến hẳn rồi, khu đất trời lại một lần nữa đổi mới, tất cả những gì….trên trái đất lại vươn lên ánh…. Mà sinh….. Nảy nở với 1 …..mạnh không cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, hai xô nước ngồi nghỉ ngơi ngơi. Một cái xô luôn càu nhàu, không thời điểm nào vui vẻ. Nó nói với dòng xô kia:

- cuộc sống thường ngày của họ chán…… đấy. Bọn họ chỉ đầy lúc được…..lên khỏi giếng, nhưng mà khi bị hạ xuống giếng thì họ lại trống rỗng.

Chiếc cơ không bao giờ càu nhàu, lúc nào cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Dẫu vậy tớ lại không nghĩ là như cậu. Họ chỉ trống rỗng khi bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên ngoài giếng thì chúng ta luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập làm văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) biểu đạt một sự thứ được nói tới ở một khổ thơ trong bài bác sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng dịu rơi

Bỗng choàng thức giấc giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 9)

A. Bình chọn Đọc

I.Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học sinh đọc đúng, ví dụ và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với vận tốc khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc đã học trường đoản cú Tuần 1 mang đến Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) bởi HS bốc thăm.

- vấn đáp được 1 – 2 thắc mắc liên quan lại đến nội dung đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của giáo viên.

II.Đọc thầm bài xích văn sau và làm bài tập theo yêu thương cầu.

VỀ THĂM BÀ

Thanh bước tới thềm, quan sát vào vào nhà. Cảnh tượng gian nhà cũ không tồn tại gì cố đổi. Sự yên ổn lặng làm Thanh mãi mới cất được tiếng call khẽ :

- Bà ơi !

Thanh cách xuống dưới giàn thiên lý. Bao gồm tiếng fan đi, rồi bà, mái tóc bạc tình phơ, chống gậy trúc ở bên cạnh vườn vào. Thanh cảm hễ và mừng rỡ, chạy lại gần.

- con cháu đã về đấy ư ?

Bà kết thúc nhai trầu, song mắt nhân hậu dưới làn tóc trắng quan sát cháu, âu yếm và nâng niu :

- Đi vào trong đơn vị kẻo nắng, cháu !

Thanh đi, fan thẳng, mạnh, cạnh bà sườn lưng đã còng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy thiết yếu bà bảo hộ cho mình cũng tương tự những ngày còn nhỏ.

- cháu đã ăn cơm không ?

- Dạ chưa. Cháu xuống tàu về đây ngay. Nhưng cháu không thấy đói.

Bà nhìn cháu, giục :

- con cháu rửa mặt đi, rồi nghỉ kẻo mệt !

Thanh đến bên bể múc nước vào thau cọ mặt. Nước lanh tanh và Thanh cúi chú ý bóng mình trong thâm tâm bể với phần lớn mảnh trời xanh.

Lần như thế nào trở về với bà, Thanh cũng thấy thảnh thơi. Và thận trọng như thế. Căn nhà, thửa vườn này như một nơi giá lạnh và nhân hậu lành. Ở đấy, cơ hội nào bà cũng sẵn sàng mong chờ để kính yêu Thanh.

Xem thêm: Bộ 66 Đề Thi Học Kì 2 Môn Tiếng Việt Lớp 1 Môn Tiếng Việt Hay Chọn Lọc

(Theo Thạch Lam – giờ Việt 4 tập một năm 1998)

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý vấn đáp đúng :

Câu 1: không khí trong ngôi nhà đất của bà khi Thanh trở về như thế nào ?

A. Ồn ào.

B. Nhộn nhịp.

C. Yên lặng.

D. Mát mẻ.

Câu 2: dòng nào dưới đây cho biết thêm bà của Thanh sẽ già ?

A. Tóc bội bạc phơ, mồm nhai trầu, đôi mắt hiền từ.

B. Tóc bội nghĩa phơ, kháng gậy trúc, lưng đã còng.

C. Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, đôi mắt hiền từ.

D. Tóc bội nghĩa phơ, kháng gậy trúc, mồm nhai trầu.

Câu 3: Tìm phần đa từ ngữ tương thích điền nơi chấm.

Thanh cảm giác ………………………………..khi trở về ngôi nhà của bà.

Câu 4: Câu: “Đi vào trong công ty kẻo nắng cháu!” gồm mấy danh từ? Hãy viết lại những danh từ đó?

Câu 5: Viết lại các tên riêng rẽ sau cho đúng: non xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ô, Xiôn cốp xki?

Câu 6: vào từ bình yên, giờ đồng hồ yên có những phần tử nào cấu tạo thành ?

A. Âm đầu cùng vần.

B. Âm đầu cùng thanh.

C. Vần và thanh.

D. Âm đầu với âm cuối.

Câu 7: chiếc nào tiếp sau đây chỉ có từ láy ?

A. Bịt chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng.

B. Tóc trắng, thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng.

C. Bít chở,thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng.

D. đậy chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng.

Câu 8: vào câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau cọ mặt.”

A. Có một động tự (đó là……………………………………….)

B. Có 2 rượu cồn từ (đó là……………………………………….)

C. Gồm 3 đụng từ (đó là……………………………………….)

D. Tất cả 4 cồn từ (đó là……………………………………….)

Câu 9: gạch chân dưới từ ngữ gồm nghĩa của giờ đồng hồ tiên không giống với nghĩa của giờ tiên trong từ đầu tiên:

tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên.

Câu 10: gạch ốp bỏ những từ ngữ không thuộc nhóm nghĩa trong dãy từ sau:

Cưu mang, san sẻ, đậy chắn, giúp đỡ, đoàn kết, hiền đức lành, nhân ái, gồm hậu,.

B. đánh giá Viết

I. Chủ yếu tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu hòa bình (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ ngày mai,......đến vui tươi.)

II. Tập làm văn:

Đề bài: Viết bức thư gửi người thân trong gia đình (hoặc các bạn bè) làm việc xa để thăm hỏi và kể về tình trạng học tập của em trong nửa học tập kỳ I vừa qua.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 10 )

A. Kiểm tra Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV soát sổ đọc các bài tập đọc sẽ học trong công tác ( từ tuần 1 mang đến tuần 9).

II.Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và trả lời câu hỏi:

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

mọi cơn gió nhẹ làm cho mặt nước hồ I –rơ – pao chao bản thân rung động. Khung trời trong xanh soi trơn xuống đấy hồ càng xanh thêm với như rộng ra mênh mông. Khu vực đây cất lên phần nhiều tiếng chim ríu rít. Bọn chúng từ các nơi bên trên miền trường Sơn bay về. Chim đại bàng đá quý mỏ đỏ vẫn chao lượn, bóng đậy rợp phương diện đất. Những lần đại bàng vỗ cánh lại vạc ra phần đa tiếng vi vu vi vút từ bên trên nền trời xanh thẳm, giống như có hàng ngàn chiếc lũ cùng hòa âm. Bạn bè thiên nga trắng nuột chen nhau bơi lội lội... Những nhỏ kơ – púc, mình đỏ chót và nhỏ như trái ớt, cầm cố rướn loại mỏ thanh mảnh của chính bản thân mình hót lên lanh lảnh nghe như tiếng sáo. Những chú chim piêu tất cả bộ lông greed color lục, đôi bàn chân như đi tất vàng hệt nhau những bên thể thao vẫn nhào lộn bên trên cành cây. Chim vếch – ka mê mải chải chuốt bộ lông xoàn óng của mình. Chim câu xanh, chim sa – tan nhẹ nhàng cất tiếng hót call đàn... ( Thiên Lương)

Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn diễn đạt mấy một số loại chim?

A. 5 nhiều loại chim.

B. 6 loại chim.

C. 7 loại chim

Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt cồn của chim piêu là?

A. Hót lanh lảnh.

B. Nhào lộn trên cành cây.

C. Chứa tiếng hót call đàn.

Câu 3: ( 0,5 điểm) nhận xét về nhiều loại chim nghỉ ngơi Tây Nguyên ?

A. Có tương đối nhiều loại chim, có màu sắc khác nhau.

B. Chim nghỉ ngơi Tây Nguyên vô cùng nhiều.

C. Chim sống Tây Nguyên thường hót rất hay.

Câu 4: (1điểm) Để bảo vệ các các loại chim, em phải làm gì?

Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào có nghe rõ không?”

Dấu nhị chấm trong câu có công dụng gì?

A. Là lời lý giải cho phần tử đứng trước.

B. Báo hiệu phần tử đứng trước nó là lời nói của một nhân vật.

C. Là tiếng nói của bác bỏ Hồ.

Câu 6: ( 0,5 điểm) tiếng “ đang” gồm những bộ phận cấu tạo nào?

A. Chỉ có vần.

B. Gồm âm đầu, vần, thanh.

C. Chỉ bao gồm âm đầu với vần.

Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn trên gồm 3 từ láy. Theo em, tập phù hợp nào sau đây thống kê đầy đủ 3 tự láy đó?

A. Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ.

B. Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao.

C. Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít.

Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên gồm mấy danh trường đoản cú riêng?

A. Có 1 danh từ riêng. Đólà:.......

B.Có 2 danh trường đoản cú riêng. Đó là:....

C.Có 3 danh trường đoản cú riêng. Đó là:....

Câu 9: (1,0 điểm) Điền những từ còn thiếu vào đoạn văn mang lại đúng:

Các từ buộc phải điền là: nhân hậu, thương yêu, tự tin, điều ước.

Trong giấc mơ em đã chạm chán một bà tiên............................Bà tóc bạc đãi phơ hỏi em trường hợp được bố ..................................., sẽ mong gì?

Em...........................................trả lời hồ hết điều ước của mình.

Câu 10: (1,0 điểm) Nêu luật lệ viết thương hiệu người, tên địa lí Việt Nam. Mang ví dụ.

B. Bình chọn viết:

I. Bao gồm tả :

Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” ở trên.

II.Tập làm cho văn:

Viết một bức thư cho bạn, kể về tình trạng học tập của chính mình trong thời gian qua cho chính mình nghe.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 11 )

A. Chất vấn đọc

I. Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV chất vấn đọc các bài tập đọc đang học trong lịch trình ( tự tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÌNH BẠN

Thỏ và Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, khu rừng thơm phức hương quả chín. Ở bên trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng:

- Ồ chùm quả rubi mọng kia, ngon quá!

Thấy chùm quả rứa vẻo cao tít, Sóc nhanh chóng ngăn bạn:

- Cậu đừng lấy, nguy nan lắm.

mà lại Thỏ vẫn men ra. Nó nỗ lực với. Trượt chân, Thỏ ngã nhào. Sóc cấp tốc nhẹn túm được áo Thỏ còn tay kia kịp cùng với được vào trong 1 cành cây nhỏ tuổi nên cả nhì chỉ bị treo lơ lửng trên ko chứ không bị rơi xuống khe núi đầy đá nhọn. Mẫu cành cây cong gập hẳn lại.

Sóc vẫn núm sức ổn định áo Thỏ. Giờ đồng hồ răng rắc trên cành cây kêu khổng lồ hơn.

- Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng bị rơi theo đấy.

Thỏ nói cùng với Sóc rồi khóc òa.

- Tớ không bỏ cậu đâu.

Sóc cưng cửng quyết.

bác Voi to lớn đang thao tác gần đấy nghe giờ đồng hồ kêu cứu chạy tới. Bác bỏ rướn bản thân đưa dòng vòi nhiều năm đỡ được cả nhì xuống an toàn. Bác chăm lo khen:

- các cháu gồm một tình chúng ta thật đẹp.

(Theo Hà mạnh bạo Hùng)

Dựa vào nội dung bài xích đọc trên khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây.

Câu 1. Vào thời gian nào Thỏ cùng Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?

A. Vào mùa thu

B. Vào mùa xuân

C. Vào mùa đông

D. Vào mùa hạ

Câu 2. lúc Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã làm cho gì?

A. Chóng vánh ngăn Thỏ.

B. Túm mang áo Thỏ và cương cứng quyết không vứt rơi bạn

C. Với Thỏ túm lấy cành lá nhỏ.

D. Sóc từ lo bản thân mình để mặc kệ Thỏ.

Câu 3. Thỏ vẫn nói cùng với Sóc như thế nào khi mình gặp gỡ nạn?

A. Giờ răng rắc trên cành cây càng kêu lớn hơn.

B. Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng bị rơi theo đấy.

C. Chiếc cây cong hẳn lại sắp tới gãy rồi.

D. Nhờ bác bỏ Voi cao lớn đang làm việc gần đấy chạy tới cứu giúp giúp.

Câu 4. vấn đề làm nói trên của Sóc diễn tả điều gì?

A. Sóc là người chúng ta rất khỏe.

B. Sóc là tín đồ thật thà và dũng cảm.

C. Sóc là người bạn cần cù và siêng năng.

D. Sóc là người sẵn sàng chuẩn bị quên bạn dạng thân bản thân để cứu bạn.

Câu 5. chưng Voi khen ngợi Sóc và Thỏ như vậy nào?

Câu 6. Nội dung câu chuyện trên nói lên điều gì?

Câu 7. Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống lịch sử quý báu của quần chúng. # ta". Tất cả mấy trường đoản cú đơn?

A. Tất cả 3 trường đoản cú đơn.

B. Gồm 4 từ bỏ đơn.

C. Gồm 5 tự đơn.

D. Gồm 6 từ đơn.

Câu 8. dòng nào tiếp sau đây có các từ rất nhiều là trường đoản cú láy?

A. Thân thiết, chót vót, cành cây

B. Sung sướng, nỗ lực vẻo, cây cao

C. Nhanh nhẹn, vội vàng vàng, lơ lửng

D. Lao xao, bờ bãi, dẻo dai

Câu 9. gạch ốp chân dưới những động từ vào câu văn sau:

"Vua Mi-đát test bẻ một cành sồi, cành sồi kia liền biến thành vàng"

Câu 10. Xếp các từ ghép tiếp sau đây vào mẫu tương ứng:

xe máy, hoa mai, xe cộ, color xanh, mặt đường sá, phố phường, cây viết máy, ruộng vườn, thiết bị móc, mặt đường làng.

- từ bỏ ghép có nghĩa tổng hợp:

- trường đoản cú ghép gồm nghĩa phân các loại :

B. Bình chọn Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe viết)

Bài: VÀO NGHỀ

Đoạn viết từ: (Va-li-a được bố mẹ cho đi coi xiếc … đến suốt thời hạn học.) sách HDH giờ Việt 4

II. Tập làm cho văn

Đề bài: Em hãy viết bức thư mang đến một người thân (ông bà, giáo viên cũ, bạn cũ, ...) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 12 )

A. Khám nghiệm Đọc

I. Đọc thành tiếng

Học sinh gọi một đoạn văn trực thuộc một trong những bài sau và trả lời 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc vì giáo viên nêu.

1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

(Đoạn trường đoản cú “Tôi cất tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)

2. Nỗi dằn lặt vặt của An- đrây- ca

(Đoạn trường đoản cú “An-đrây-ca lên chín …mang về công ty .”, sách TV4, tập 1 - trang 55)

3. Trung thu độc lập

(Đêm nay, … cho tới ngày mai.”, sách TV4, tập 1 - trang 66)

4. Nếu bọn chúng mình gồm phép lạ

(4 khổ thơ đầu, sách TV4, tập 1 - trang 76)

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

LỜI CẢM ƠN

Thằng nhỏ nhắn mồ côi bố mẹ có đôi mắt màu nhạt, hai đụn má lem nhem và mái tóc đen rối bù quan sát tôi.

- Ông ơi, cháu đói quá!

Tôi dẫn nó vào trong 1 tiệm giải khát.

- cháu hãy chọn 1 món gì đó để nạp năng lượng đi. - Tôi nói .

Thằng bé chạy mang lại quầy hàng và chọn một cái bánh mì. Thường ngày bọn trẻ mặt đường phố xin được người tiêu dùng mua cho chiếc bánh rồi sẽ loại bỏ ngay, mà người ta cũng không muốn cho chúng ở lại bởi trông chúng rách nát rưới và không sạch thỉu. Tuy nhiên thằng bé bỏng này lại làm tôi ngạc nhiên.

Tôi bước đầu uống cà phê của bản thân mình và lúc tôi uống xong, trả tiền, tôi chú ý ra cửa bắt đầu phát hiển thị nó đứng ở ko kể cửa, tay cụ bánh mì, đôi mắt dí vào cửa ngõ kính, quan sát.

"Nó làm dòng quái gì thế?!" - Tôi nghĩ.

Tôi đi ra, nó nhận thấy tôi với chạy đến. Nó ngước chú ý tôi, mỉm cười cùng nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như sợ hãi tôi nghe không rõ, nó nói khổng lồ hơn: "Cảm ơn ông những lắm ạ! " trước lúc tôi nói được câu gì, nó đang quay tín đồ bỏ chạy đi mất.

Tôi xúc động và nhớ hoài lời cảm ơn của một cậu bé nhỏ đường phố vì một mẩu bánh mì.

(Sưu tầm)

Câu 1. Cậu bé xíu trong bài bác là:

A. Trẻ nhỏ khuyết tật.

B. Khách du lịch.

C. Trẻ nhỏ Tiểu học .

D. Trẻ nhỏ đường phố.

Câu 2. khắc ghi câu văn tả mẫu mã cậu bé.

……………………………………………………………………………………

Câu 3. sau khi nhận được bánh mì, cậu nhỏ xíu đã:

A. Loại bỏ luôn, không nói gì như các đứa trẻ đường phố khác.

B. đứng ngoài siêu thị chờ gặp khách để nói lời cảm ơn.

Câu 4. dấn xét về nhân trang bị “Người ông” vào bài:

A. Tín đồ ông trong bài bác cho em nhỏ bé thức nạp năng lượng khi em đói.

B. Tín đồ ông không muốn cậu nhỏ nhắn đến ngay sát mình vày cậu bẩn thỉu.

C. Fan ông không thể tinh được và xúc động vì cậu bé nhỏ biết nói lời cảm ơn.

D. Người ông trong bài xích không quan tâm đến trẻ em con đường phố.

Câu 5. Em đúc kết được bài học gì qua mẩu truyện này.

Câu 6. tìm và lưu lại 2 từ bỏ láy tất cả trong bài đọc thầm.

Câu 7. trong câu: Nó ngước quan sát tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông!" có:

A. 1 từ phức , đó là........................................................................

B. 2 từ phức, kia là.........................................................................

C. 3 tự phức, đó là.........................................................................

D. 4 trường đoản cú phức, đó là.........................................................................

Câu 8. Từ thuộc nghĩa với từ trung thực là từ……………………………..

Đặt câu với từ tìm được:

B. Kiểm soát Viết

I. Chính tả (Nghe đọc) Thời gian: 15 phút

Bài “Đôi giày ba ta màu xanh” (Sách giờ Việt 4, tập 1, trang 81)

Viết đầu bài bác và đoạn “Sau này làm công tác … ban đầu cậu mang đến lớp.”

II. Tập làm cho văn: Thời gian: 40 phút

Đề bài: lựa chọn 1 trong các đề sau:

a. Em hãy viết thư cho những người thân hoặc các bạn của em đã ở xa để thăm hỏi tặng quà và nhắc về cầu mơ của em cho tất cả những người thân biết.

b. Em hãy viết thư cho tất cả những người thân hoặc chúng ta của em vẫn ở xa để thăm hỏi tặng quà và nhắc một việc xuất sắc mà em đã làm.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 13 )

A. Chất vấn Đọc

I. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)

- ngôn từ kiểm tra: những bài đã học từ bỏ tuần 1 mang lại tuần 9.

II. Khám nghiệm đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng việt: (7 điểm)

Đọc thầm bài xích văn sau:

CHẬM VÀ NHANH

Sang học kì mới, giáo viên góp ý với lớp cần lập ra những đôi bạn cùng tiến. Dũng nhìn Minh, nhìn lại bạn dạng nhận xét. Ở đó, thật không nhiều lời khen. Dũng biết, Minh đã cố gắng rất nhiều.

người mẹ nói, ngày bé, Minh bị một tai nạn, cánh tay cần của cậu bị hình ảnh hưởng. Bởi vậy, Minh ko được nhanh nhẹn như chúng ta bè.

“Chậm đâu chỉ lúc nào cũng không tốt. Nhai chậm chạp để nghiền kĩ thức ăn, đi chậm rãi để tránh những tai nạn đáng tiếc. Bạn chậm thì mình phải giúp bạn để bạn văn minh hơn chứ.” - Dũng thì thầm nghĩ.

Các bạn trong lớp sẽ nhao nhao chọn bạn cho mình. Dũng giơ tay:

- Em xin được học cùng với bạn Minh.

Không riêng gì Minh, cả lớp lẫn cô giáo phần nhiều nhìn Dũng. Dũng nói:

- bà bầu em nói em nhanh ẩu đoảng, làm gì cũng mau mau chóng chóng cho xong. Em mong muốn được các bạn Minh góp em chậm trễ lại.

Cho cho lúc về, song lần Dũng thấy Minh sẽ lén nhìn mình. Đột nhiên cậu ta lên tiếng:

- Cảm ơn cậu.

- Sao cậu lại cảm ơn tớ?

- vì cậu đã lựa chọn tớ. Tớ cứ nghĩ về sẽ không ai chịu học với tớ.

Dũng cười:

- Tớ nên cảm ơn cậu mới đúng. Bởi vì cậu đã cho tớ thời cơ được giúp sức người chúng ta tớ yêu quý.

Nhìn Minh đỏ mặt, Dũng thấy bi thương cười. Chiều nay, Dũng sẽ xin ba bộ cờ vua, nghe nói, Minh khôn cùng thích nghịch cờ.

(Theo NHỮNG HẠT GIỐNG TÂM HỒN)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

Câu 1 (0,5 điểm). Minh là một trong cậu bé nhỏ như gắng nào?

A. Không cấp tốc nhẹn, có tương đối nhiều hạn chế.

B. Rất thánh thiện và chuyên cần học hành.

C. Học tốt và có nhiều điểm mạnh.

Câu 2 (0,5 điểm). vị lí vì nào, Dũng xin được học cùng Minh?

A. Vì chị em Dũng mong muốn Dũng trợ giúp Minh.

B. Bởi vì Dũng nghĩ góp Minh sẽ tiến hành cùng chúng ta chơi cờ vua.

C. Bởi Dũng nghĩ rằng chậm không phải là ko tốt; chúng ta chậm thì bản thân phải giúp đỡ bạn tiến bộ.

Câu 3 (0,5 điểm). Dũng lý giải với cô và các bạn vì sao mình lựa chọn học cùng Minh?

A. Nhà đất của Minh cùng Dũng ngay sát nhau.

Xem thêm: Em Hãy Viết Đoạn Mở Bài Gián Tiếp Câu Chuyện Ba Lưỡi Rìu (5 Mẫu)

B. Minh với Dũng rất thân nhau.

C. Dũng mong muốn được