Đề thi giữa kì môn tiếng việt lớp 4

     

TOP 5 đề thi thân học kì 2 môn giờ Việt lớp 4 năm học 2021 – 2022 bao gồm đáp án, trả lời chấm với bảng ma trận đề thi theo Thông bốn 22. Qua đó, góp thầy cô tham khảo để sở hữu thêm tay nghề ra đề thi thân kì 2 đến học sinh.

Bạn đang xem: đề thi giữa kì môn tiếng việt lớp 4

Với 5 đề bình chọn giữa kì 2 môn giờ đồng hồ Việt 4, để giúp đỡ các em học viên lớp 4 ôn tập thật tốt các dạng câu hỏi thường chạm chán trong đề thi, nhằm đạt công dụng cao trong kỳ thi giữa học kì 2 chuẩn bị tới. Ngoại trừ ra, có thể tìm hiểu thêm cả bộ đề thi môn Toán. Vậy mời thầy cô và những em học sinh cùng sở hữu đề thi giữa kì II môn giờ Việt 4 miễn phí.


Bài viết gần đây

Nội dung

1 Đề soát sổ giữa học tập kì 2 môn giờ Việt lớp 4 năm 2021 – 2022 – Đề 12 Đề kiểm soát giữa học kì 2 môn giờ Việt lớp 4 năm 2021 – 2022 – Đề 2

Đề kiểm tra giữa học tập kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 4 năm 2021 – 2022 – Đề 1

Ma trận đề chất vấn giữa học tập kì 2 môn giờ Việt lớp 4

Mạch kiến thức, kĩ năng

Bạn đang xem: bộ đề thi thân học kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 năm 2021 – 2022 theo Thông tứ 22


Số câu với số điểm

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Tổng

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1. Đọc hiểu văn bản

Câu số

1, 2

5

6

3

1

Số điểm

1

0,5

1,0

1,5

1,0

2. Kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt

Câu số

3

4,8

7

9,10

3

3

Số điểm

0,5

1,0

1.0

2,0

1,5

3,0

Tổng điểm phần phát âm hiểu

Số câu

3

2

2

2

6

4

Số điểm

1,5

1,5

2,0

2,0

3,0

4,0

Đề thi giữa học kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 4 năm 2021 – 2022

PHÒNG GD&ĐT…..TRƯỜNG TH-THCS XÃ……..

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KỲ IINĂM HỌC: 2021-2022MÔN: TIẾNG VIỆTLỚP 4

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

I. ĐỌC THÀNH TIẾNG VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI (3 điểm):

* học sinh bốc thăm rồi phát âm thành tiếng một trong số đoạn văn sau cùng trả lời câu hỏi tương ứng với mỗi đoạn đọc.

Bài 1: Trống đồng Đông tô (Sách TV 4 tập 2, trang 17)

Đọc đoạn “ từ niềm tự hào …… tất cả gạc”

H. Trống đồng Đông Sơn đa dạng và phong phú như nỗ lực nào?

Bài 2: Sầu riêng (Sách TV 4 tập 2, trang 34)

Đọc đoạn “Từ Hoa sầu riêng đến ….. Tháng năm ta.”

H. Hoa sầu riêng rẽ được người sáng tác tả như vậy nào?

Bài 3: Hoa học tập trò (SGK TV 4/2 trang 43)

Học sinh hiểu từ “ nhưng mà hoa càng đỏ … lá phượng”

H: Đọc câu văn nói lên niềm vui của cậu học trò khi mùa hoa phượng về?

Bài 4. mệnh chung phục thương hiệu cướp hải dương (SGK TV 4/ 2 trang 66)

Học sinh gọi từ “ thương hiệu chúa tàu ấy cao lớn … xuống bàn”

H: search những chi tiết cho thấy sự dữ tợn của tên chiếm biển?

II. ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP (7 điểm)

(Thời gian: 35 phút ko kể thời hạn phát đề)

Quê hương

Chị Sứ yêu thương biết bao nhiêu cái vùng này, nơi chị oa oa chứa tiếng khóc đầu tiên, vị trí quả ngọt, trái sai sẽ thấm hồng domain authority dẻ chị. Thiết yếu tại vị trí này, mẹ chị vẫn hát ru chị ngủ. Cho đến khi làm mẹ, chị lại hát ru nhỏ những câu hát ngày xưa…

Chị Sứ yêu thương Hòn Đất bằng cái tình yêu số đông là ngày tiết thịt. Chị thương khu nhà ở sàn lâu năm có cái bậc thang, khu vực mà bất kể lúc như thế nào đứng đó, chị cũng rất có thể nhìn thấy sóng biển, thấy xóm bên xen lẫn trong vườn cây, thấy ruộng đồng, thấy núi tía Thê vòi vọi xanh lam cứ mỗi buổi hoàng hôn lại hiện tại trắng gần như cánh cò.

Ánh nắng lên đến bờ cát, lướt qua các thân tre nghiêng nghiêng, đá quý óng. Nắng và nóng đã phát sáng lóa cửa biển. Xóm lưới cũng ngập trong nắng đó. Sứ nhìn gần như làn khói bay lên từ các mái nhà sum sê của bà bé làng biển. Sứ còn thấy rõ đều vạt lưới đen ngăm, trùi trũi.

Nắng nhanh chóng đẫm chiếu người Sứ. Ánh nắng chiếu vào đôi mắt chị, rửa mặt mượt mái tóc, lấp đầy song bờ vai tròn tròn của chị.

Theo Anh Đức

* Đọc thầm bài: “Quê hương” tiếp đến khoanh vào câu trả lời đúng ở những câu 1, 2, 3, 4 và ngừng bài tập ở các câu còn lại:

Câu 1: Quê hương của chị ấy Sứ là:

a. Bố Thê.b. Không tồn tại tên.c. Hòn Đất.

Câu 2: Quê hương chị Sứ được tả trong bài bác văn là vùng nào?

a. Thành phố.b. Vùng biển.c. Miền núi.

Câu 3: Trong trường đoản cú “bình yên”, giờ đồng hồ “yên” có những bộ phận nào cấu tạo thành?

a. Âm đầu với vần. B. Âm đầu với thanh. C. Vần cùng thanh.

Câu 4: Dòng nào dưới đây chỉ bao gồm từ láy?

a. Bịt chở, thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng.b. Tóc trắng, thanh thản, đuối mẻ, sẵn sàng.c. Bít chở, thuở vườn, mát mẻ, sẵn sàng.

Câu 5: Tìm tự ngữ tương thích điền địa điểm chấm:

Chị Sứ yêu thương Hòn Đất……………………………………………………………………..

Câu 6: vì sao chị Sứ lại yêu quê hương sâu nặng mang đến vậy?

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 7: Viết 2 – 3 câu về cảm nghĩ của bản thân mình đối cùng với quê hương?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 8: bài xích văn trên tất cả mấy danh tự riêng?

Có ….. Danh tự (đó là……………………………………………………..)

Câu 9: cho các từ sau: chị, vườn cửa cây, da dẻ, trái ngọt, chen chúc. Dựa vào kết cấu của từ rồi tìm:

– tự đơn: ……………………………………………………………………………………………

– từ bỏ ghép: …………………………………………………………………………………………..

– từ láy: ……………………………………………………………………………………………..

Câu 10: Khi trình diễn câu nói của một nhân vật, ta hoàn toàn có thể kết phù hợp với những vệt nào? Hãy rước ví dụ cho từng trường đúng theo đó.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

B. KIỂM TRA VIẾT

1. Bao gồm tả: (nghe-viết) 15 phút

Thắng biển

Mặt trời lên cao dần. Gió đã bắt đầu mạnh. Gió lên, nước biển khơi càng dữ. Khoảng tầm mênh mông ầm ĩ càng mở rộng mãi vào. Hải dương cả ao ước nuốt tươi con đê mỏng dính manh như nhỏ mập đớp bé cá chim nhỏ dại bé.

Một giờ đồng hồ ào ào dữ dội. Như một bọn cá voi lớn, sóng trào qua phần đa cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào. Một cuộc vật lộn kinh hoàng diễn ra. Một bên là biển, là gió, …

Theo CHU VĂN

2. Tập có tác dụng văn: (35 phút, ko kể thời hạn chép đề)

Đề bài: Em hãy tả một cây gồm bóng đuối (hoặc cây ăn quả, cây hoa) nhưng em yêu thương thích.

Đáp án đề thi giữa học kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 năm 2021 – 2022

A. KIỂM TRA ĐỌC:

ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP: (7 điểm)

Câu

Đáp án

Điểm

1

c. Hòn Đất.

0,5

2

b. Vùng biển.

0,5

3

c. Vần cùng thanh.

0,5

4

a. Che chở, thanh thản, non mẻ, sẵn sàng.

0,5

5

bằng mẫu tình yêu đa số là huyết thịt.

0,5

6

Vì quê nhà là chỗ chị đã hình thành và to lên, địa điểm mà những người thân của chị ấy đang sinh sống, khu vực đã đính bó không hề ít kỉ niệm đầy ý nghĩa với chị.

1,0

Tùy câu vấn đáp của hoạc sinh, giáo viên ghi điểm phù hợp

7

Học sinh có thể viết:

Quê mùi hương là vị trí em được có mặt và mập lên. Vị trí đó có ông bà, phụ vương mẹ, các bạn và đồng đội thân thiết của em sẽ sinh sống. Em từ nhủ với lòng mình sẽ cố gắng học tập để về sau xây dựng quê hương của bản thân ngày càng ấm yên hơn.

1,0

Tùy kỹ năng viết của hoạc sinh, giáo viên kiếm được điểm phù hợp

8

Có 3 danh từ bỏ (đó là: (chị) Sứ, Hòn Đất, (núi) tía Thê

0,5

-Tìm đúng 2 hoặc cả 3 từ : 0,5 điểm; Đúng 1 trường đoản cú 0,25 điểm

9

– từ đơn: chị

– từ bỏ ghép: vườn cây, quả ngọt

– từ láy: da dẻ, chen chúc

1,0

Tìm đúng mỗi từ: 0,2 điểm

10

Khi trình diễn câu nói của một nhân vật, ta có thể kết phù hợp với dấu nhị chấm với dấu ngoặc kép hoặc có thể dấu hai chấm cùng dấu gạch ốp ngang đầu dòng. (0,5 điểm)

Ví dụ: (0,5 điểm)

Cách 1: Bà tiên nói: “Con thiệt hiếu thảo.”

Cách 2: Bà tiên nói:

– con thật hiếu thảo.

1,0

– Nêu đúng định hướng : 0,5 điểm.

– có tác dụng đúng ví dụ: 0,5 điểm

B. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

I. Bao gồm tả : (2 điểm)

– vận tốc đạt yêu mong (85 chữ/15 phút); chữ viết rõ ràng, viết đúng hình dáng chữ, kích thước chữ ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

Tùy nấc độ học sinh đạt được, cô giáo ghi mức điểm phù hợp.

– Viết đúng thiết yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi: 1 điểm.

Viết không đúng 6-8 lỗi đạt 0,75 điểm, không đúng 9-11 lỗi đạt 0,5 điểm, không đúng quá 12 lỗi thì không đạt điểm.

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

1. Phần mở bài: (1 điểm)

Giới thiệu được cây định tả.

2. Phần thân bài: (4 điểm)

a) Nội dung: (1,5 điểm)

Tả được hình dáng, màu sắc, hoa, quả,….

b/Kỹ năng (1,5 điểm)

Biết sử dụng từ ngữ cân xứng với ngữ cảnh, viết câu đúng ngữ pháp, đúng dấu câu; diễn đạt mạch lạc; bố cục đảm bảo.

c) Cảm xúc (1 điểm)

Bài viết thể hiện được cảm xúc chân thật của người viết.

3. Phần kết bài: (1 điểm)

Nêu được ích lợi, phương pháp chăm sóc, bảo đảm cây,…

4. Chữ viết, chính tả: (1 điểm)

Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, không sai quá 5 lỗi thì đạt (1 điểm)

5. Sáng tạo: (1 điểm)

Bài viết có nét sáng tạo, dùng hình ảnh miêu tả thú vị,… thì đạt (1 điểm)

(Tùy theo mức độ giáo viên ăn điểm phù hợp.)

Đề đánh giá giữa học kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 năm 2021 – 2022 – Đề 2

Ma trận đề kiểm soát giữa học kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 (Đọc thầm)

MẠCH KIẾN THỨCNỘI DUNG KIẾN THỨC – KỸ NĂNG CẦN ĐÁNH GIÁSỐ CÂU HỎIHÌNH THỨC CÂU HỎITỔNG ĐIỂM
TRẮC NGHIỆMTỰ LUẬN
Nhận biết Hiểu Vận dụng Vận dụng phản hồi Nhận biết HiểuVận dụng Vận dụng phản hồi

ĐỌC HIỂU

– Biết được đặc điểm vùng đất Ninh Thuận.

1

0,5

2,5

– hiểu rằng điều kiện thuận tiện để bạn dân Ninh Thuận phát triển mô hình trồng nho.

1

0,5

– xác minh được 2 hoạt động trải nghiệm trên Ninh Thuận.

1

0,5

– dấn biết được rất nhiều nét đặc sắc của Ninh Thuận với du khách

1

0,5

– Đặt câu reviews một cảnh quan Việt Nam.

Xem thêm: Hình Có Tâm Đối Xứng Lớp 6, Bã I 22: Hã¬Nh Cã³ Tã¢M đÁ»‘I XứNg

1

0,5

LUYỆN TỪ

VÀ CÂU

– xác minh được tính từ vào câu.

1

0,5

2,5

– xác minh dược tác dụng của vệt gạch ngang trong đoạn văn.

1

0,5

– xác định được từ bỏ láy đụng tư, tính từ.

1

0,5

– xác minh được 3 phong cách câu kể đang học.

1

0,5

– Đặt được câu nhắc Ai vậy nào vào thực tế cuộc sống.

1

0,5

TỔNG ĐIỂM

8

2

1,5

1

0,5

5

Đề đánh giá giữa học tập kì 2 môn giờ Việt lớp 4

A. Đọc

I. ĐỌC THÀNH TIẾNG (Thời gian: 1 phút)

Học sinh gọi một đoạn văn ở trong một trong các bài sau và trả lời 1 hoặc 2 thắc mắc về nội dung bài bác đọc vị giáo viên nêu.

1. Trống đồng Đông Sơn

(Đoạn tự “Trống đồng Đông đánh … nhảy đầm múa.”, sách TV4, tập 2 – trang 17)

2. Sầu riêng

(Đoạn trường đoản cú “Sầu riêng … trổ vào thời gian cuối năm.”, sách TV4, tập 2 – trang 34)

3. Hoa học trò

(Đoạn trường đoản cú “Mùa xuân … bất thần dữ vậy.”, sách TV4, tập 2 – trang 43)

4. Khúc hát ru đông đảo em bé xíu lớn trên sống lưng mẹ.

(Đoạn tự “Em cu Tai … vung chày nhún mình sân.”, sách TV4, tập 2 – trang 48)

II. ĐỌC THẦM (Thời gian: 25 phút)

Vùng đất duyên hải

Ninh Thuận – vùng đất duyên hải xung quanh năm nắng nóng gió- là nơi có khá nhiều khu vực có tác dụng muối nổi tiếng hàng đầu của toàn quốc như Cà Ná, Đầm Vua.

Nhờ thời tiết khô ráo, lượng mưa thấp, khu đất phù sa nhiều dinh dưỡng, thải nước tốt, người dân Ninh Thuận đang phát triển quy mô trồng nho thành công. Vườn nho tía Mọi có diện tích khoảng 15.000m2 là điểm phượt sinh thái luôn mở rộng lớn cửa đón nhận du khách. Ninh Thuận có những đồi cát bát ngát trông giống như sa mạc. Một bên là núi, một mặt là biển, bé đường nối dài bởi rừng nho, ruộng muối đã tạo ra tuyến đường ven bờ biển lãng mạn nhất Việt Nam.

Đến Ninh Thuận, chỉ việc dậy thiệt sớm ra biển khơi Ninh Chữ đón rạng đông lên, các bạn sẽ được trải đời sống trong không khí sở hữu bán vui tươi của chợ cá hay tham gia kéo lưới với ngư dân làng mạc chài.

Trên hành trình rong ruổi mày mò Ninh Thuận, bạn sẽ được hưởng phần đa luồng gió mát rượi thổi về trường đoản cú biển, không khí khô nhẹ dễ chịu, nắng nhiều nhưng không ra mồ hôi.

Ngoài số đông vườn nho xanh mướt, tháp Chàm cổ xưa hay với biển xanh mèo trắng, Ninh Thuận còn tồn tại những cánh đồng cừu rộng lớn… Đồng chiên An Hòa cùng với số lượng đàn rất to từ vài ba trăm cho tới cả ngàn con.

Theo tập san Du lịch

1. Ninh Thuận là vùng đất:

☐ ở vị trí chính giữa đồng bằng bắc bộ nước ta.☐ duyên hải xung quanh năm nắng gió.☐ ở cao nguyên trung bộ Đắc lắc, Tây Nguyên.☐ ngập trũng quanh năm sống đồng bởi Nam Bộ

(Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống của câu 2)

2. Điều kiện dễ ợt để Ninh Thuận trồng nho thành công là:

☐ tiết trời khô ráo, lượng mưa thấp.☐ Đồi cát mênh mông trông tương tự sa mạc.☐ Đất phù sa giàu dinh dưỡng, thải nước tốt.

3. Đến đại dương Ninh Chữ thời gian bình minh, khác nước ngoài sẽ được trải nghiệm số đông gì?

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………….,

4. Hãy nối từ ngơi nghỉ cột A với từ sinh hoạt cột B mang đến thích hợp.

*

5. Ngoại trừ Ninh Thuận, em hãy viết một câu reviews một cảnh đẹp khác của việt nam mà em biết.

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………

6. Câu “Ninh Thuận bao hàm đồi cát rộng lớn trông như thể sa mạc.” có:

….. Tính từ. Đó là từ: ……………………………………………………

(Em hãy ghi lại × vào ô c trước ý đúng nhất của câu 7)

7. Trong bài đọc gồm một lốt gạch ngang. Vệt gạch ngang kia có chức năng là:

☐ Đánh vết chỗ bắt đầu lời nói của nhân đồ trong đối thoại.☐ Đánh vệt từ ngữ được gọi theo nghĩa quánh biệt.☐ Đánh vệt phần chú giải trong câu văn.☐ Đánh dấu những ý được liệt kê trong khúc văn.

8. Trong đoạn 4: “Trên hành trình dài rong ruổi…………………không ra mồ hôi”.

Em hãy tìm và ghi lại:

– tự láy là rượu cồn từ: …………………………………………………………..

– từ láy là tính từ: ……………………………………………………………

9. Hãy nối từ ngơi nghỉ cột A với từ sinh hoạt cột B mang đến thích hợp.

*

10. Em hãy đặt một câu nhắc Ai nạm nào? nhằm chỉ sệt điểm bên ngoài hoặc tính cách một các bạn trong lớp cơ mà em yêu thương mến.

B. Viết

I. CHÍNH TẢ (Nghe đọc) Thời gian: 15 phút

Bài “Bãi ngô” (Sách tiếng Việt 4, tập 2, trang 30; 31)

Viết đầu bài xích và đoạn “Thế nhưng mà chỉ không nhiều lâu sau … làn áo mỏng óng ánh.”

II. TẬP LÀM VĂN Thời gian: 40 phút

Đề bài: Thiên nhiên bao bọc em không hề ít cây xanh. Hãy tả một cây bóng mát hoặc cây ăn quả hoặc cây ra hoa cơ mà em yêu thích.

Đáp án đề khám nghiệm giữa học kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 4

A. Đọc

I. ĐỌC THÀNH TIẾNG

II. ĐỌC THẦM (5 điểm) mỗi câu đúng: 0,5 điểm.

1. Duyên hải quanh năm nắng gió.

2. Đ; S; Đ

3. Sinh sống trong ko khí tải bán vui tươi của chợ cá hay tham gia kéo lưới cùng với ngư dân xóm chài.

5. Tham khảo: Đà Lạt tất cả khí hậu trong lành, mát mẻ. (0,5 điểm)

Học sinh rất có thể viết 1 câu cơ mà yêu ước nêu tên với đặc điểm, tính chất của chiến hạ cảnh.

6. 2 tính từ là mênh mông, giống (Từ điển Việt Nam)

7. Đánh lốt phần chú thích trong câu văn.

Trả lời: những từ láy là: rượu cồn từ: rong ruổi Tính từ: mát mẻ

8. Đánh dấu phần ghi chú trong câu văn.

9.

*

10. Học viên tự diễn đạt.

Lan nhân từ lành, thân mật với chúng ta bè.

Đôi mắt bạn Lan to với sáng.

B. Viết

I. CHÍNH TẢ (5 điểm)

Bài viết không mắc lỗi thiết yếu tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp: 5 điểm.Mỗi lỗi bao gồm tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định) bị trừ 0,5 điểm.

II. TẬP LÀM VĂN (5 điểm)

1. YÊU CẦU:

a. Thể loại: Tả cây cối

b. Nội dung: Trình bày khá đầy đủ ý mô tả cây ra hoa hoặc cây bóng đuối hoặc cây ăn quả theo yêu cầu của đề bài.

c. Hình thức:

Trình bày được bài văn bao gồm 3 phần: mở bài, thân bài xích và kết bài.Dùng từ thiết yếu xác, phù hợp lí, viết câu đúng ngữ pháp, đúng bao gồm tả.

2. BIỂU ĐIỂM:

Điểm 4,5 – 5: bài bác làm mô tả rõ tài năng quan sát, tất cả sự sáng tạo, tạo được cảm giác cho tín đồ đọc, lỗi thông thường không đáng kể.Điểm 3,5 – 4: học viên thực hiện các yêu cầu ở tầm mức độ khá; song chỗ còn thiếu tự nhiên, không thực sự 6 lỗi chung.Điểm 2,5 – 3: những yêu cầu thể hiện ở mức trung bình, nội dung chưa đầy đủ hoặc dàn trải, solo điệu, không quá 8 lỗi chung.Điểm 1,5 – 2: bài xích làm biểu hiện nhiều sai sót, mô tả lủng củng, không ít lỗi chung.Điểm 0,5 – 1: Viết lan man, lạc đề hoặc dở dang.

Xem thêm: Tính Diện Tích Và Chu Vi Của Hình Thoi Có Cạnh 5 Cm Là : 20 Cm

Lưu ý:

Giáo viên chấm điểm phù hợp với nấc độ diễn tả trong bài làm của học sinh; khích lệ những bài xích làm bộc lộ sự sáng sủa tạo, có kĩ năng làm bài bác văn tả cây cối.Trong quá trình chấm, GV ghi nhận cùng sửa lỗi cầm thể, giúp HS nhận ra những lỗi mình mắc phải và biết phương pháp sửa các lỗi đó để hoàn toàn có thể tự rút ra kinh nghiệm cho những bài cầm lại theo.