Soạn bài dấu ngoặc kép lớp 8
1. Phía dẫn soạn bài xích Dấu ngoặc kép chi tiết1.1. Công dụng1.2. Luyện tập2. Soạn bài Dấu ngoặc kép ngắn nhất3. Kiến thức và kỹ năng cơ bản
Bạn đang cần tìm tài liệu soạn bài bác Dấu ngoặc kép ngữ văn 8 ? Đọc Tài Liệu trình làng nội dung cụ thể bài soạn văn Dấu ngoặc kép giúp chúng ta trả lời tốt các thắc mắc bài tập và gắng chắc ngôn từ của bài học.
Bạn đang xem: Soạn bài dấu ngoặc kép lớp 8
Với những hướng dẫn cụ thể trả lời thắc mắc sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững những kiến thức quan trọng đặc biệt của bài xích học này. Cùng tham khảo ....
(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)d) Hàng loạt vở kịch như "Tay người lũ bà", "Giác ngộ", "Bên tê sông Đuống"... Ra đời.(Ngữ văn 7, tập hai)Trả lời- dấu ngoặc kép trong đoạn (a) dùng khắc ghi đoạn dẫn trực tiếp khẩu ca của Thánh Găng-đi.- lốt ngoặc kép trong đoạn (b) dùng để khắc ghi từ dải lụa được gọi theo nghĩa quánh biệt, nghĩa được xuất hiện trên cửa hàng phương thức ẩn dụ: sử dụng từ ngữ "dải lụa" để chỉ cái cầu (hình hình ảnh chiếc ước trông như một dải lụa).- lốt ngoặc kép trong đoạn (c) cần sử dụng để ghi lại từ ngữ có ẩn ý mỉa mai văn minh, khai hóa của thực dân Pháp thực tế là tách lột.- lốt ngoặc kép trong khúc (d) ghi lại tên tác phẩm thơ văn, lưu lại tên các vở kịch.
(Nam Cao, Lão Hạc)b) Kết cục, chàng trai "hầu cận ông 15" yếu hơn chị chàng bé mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.(Ngô vớ Tố, Tắt đèn)c) Hai tiếng "em bé" nhưng cô tôi ngân lâu năm ra thật ngọt, thiệt rõ, trái nhiên sẽ xoắn chặt lấy trọng tâm can tôi như ý cô tôi muốn.(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)d) Trước năm 1914, bọn họ chỉ là những tên domain authority đen không sạch thỉu, những tên "An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi lắm thì cũng chỉ biết kéo xe cộ tay và ăn uống đòn của các quan kẻ thống trị nhà ta. Ấy vậy mà cuộc chiến tranh vui mừng vừa bùng nổ thì nhanh chóng họ trở thành những đứa "con yêu”, những người dân “bạn hiền" của những quan kẻ thống trị phụ chủng loại nhân hậu, thậm chí còn của cả các quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé xíu nữa. Đùng một cái, họ (những người phiên bản xứ) được phong mang lại cái thương hiệu tối cao là "chiến sĩ đảm bảo an toàn công lí với tự do”.(Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu)e) Nguyễn Du sẽ thuật lại cảnh hồ nước Tôn Hiến nghe đàn:Nghe càng đắm, nhìn càng say,Lạ mang lại mặt fe cũng ngây vày tình. loại thứ "mặt sắt” nhưng "ngây bởi tình" ấy trái không mang gì làm đẹp!
(Hoài Thanh, trong Tập nghị luận với phê bình văn học, tập 1)Trả lời- Đoạn (a)Dấu ngoặc kép ghi lại đoạn dẫn trực tiếp khẩu ca của nhân vật.Lão Hạc tưởng tượng ra lời của con chó nói với mình.- Đoạn (b)Dấu ngoặc kép đánh dấu ngữ có hàm ý mỉa mai.một chàng trai được xem là "hậu cận ông lí" mà lại bị người lũ bà bao gồm con mọn túm mang lẳng nhào ra thềm.- Đoạn (c): vệt ngoặc kép dùng khắc ghi từ trích dẫn lời bà cô.- Đoạn (d)Dấu ngoặc kép dùng đánh dấu những ngữ có ý mỉa mai: An- nam-mít, bé yêu, bạn hiền, chiến sĩ bảo đảm công lí với tự do.Mỉa mai sự bịp bợm giảo quyệt của thực dân Pháp.- Đoạn (e)Dấu ngoặc kép cần sử dụng để đánh dấu từ dẫn thẳng có hàm ý mỉa mai: phương diện sắt, ngây vì chưng tình. Nhằm mục đích mỉa mai diện mạo đểu cáng của hồ nước Tôn Hiến.2- Trang 143 SGKHãy để dấu nhị chấm cùng dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa vào trường hợp yêu cầu thiết) trong những đoạn trích sau và giải thích lí do.a) Biển vừa treo lên, có fan qua con đường xem, cười bảo - nhà này xưa quen chào bán cá ươn xuất xắc sao mà hiện giờ phải đề biển cả là cá tươi ? nhà hàng quán ăn nghe nói, quăng quật ngay chữ tươi đi.
Xem thêm: Bảng 17 Trang 51 Sgk Sinh 9, Sinh 9 Bài 17: Mối Quan Hệ Giữa Gen Và Arn
(Theo Treo biển)b) Nó nhập trung ương lời dạy của chú ý Tiến Lê con cháu hãy vẽ đồ vật gi thân thuộc độc nhất với cháu.(Theo Tạ Duy Anh, tranh ảnh của em gái tôi)c) Lão Hạc ơi ! Lão hãy lặng lòng mà lại nhắm mắt ! Lão đừng lo ngại gì cho loại vườn của lão. Tôi sẽ nắm giữ gìn cho lão. Đến khi nam nhi lão về, tôi đã trao lại mang đến hắn cùng bảo hắn đấy là cái vườn nhưng ông núm thân xuất hiện anh đã rứa để lại mang đến anh trọn vẹn; vậy thà bị tiêu diệt chứ không chịu phân phối đi một sào...(Theo nam giới Cao, Lão Hạc)Trả lờia) Dấu hai chấm dùng ghi lại lời đối thoại, lời của người qua đường nói với công ty hàng. Vết ngoặc kép dùng để lưu lại từ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.Có thể sửa lại đoạn văn phiên bản như sau:“Biển vừa treo lên, có người qua mặt đường xem, cười bảo:- công ty này xưa quen chào bán cá ươn xuất xắc sao mà hiện nay phải đề biển khơi là cá tươi?Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ “tươi” đi.(Treo biển)b) Dấu ngoặc kép sử dụng để ghi lại lời dẫn trực tiếp.Từ Cháu cần viết hoa new đúng quy định bao gồm tả.Nó nhập trọng điểm lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ đồ vật gi thân thuộc tuyệt nhất với cháu”.(Tạ Duy Anh, tranh ảnh của em gái tôi)c) Dấu ngoặc kép cần sử dụng để lưu lại lời dẫn trực tiếp lời của ông giáo nói với nam nhi lão Hạc. Đây là một trong câu khác yêu cầu phải viết hoa đầu câu: Đây. Lão Hạc ơi! Lão hãy lặng lòng nhưng nhắm mắt! Lão đừng lo ngại gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ thay giữ gìn cho lão. Ðến khi con trai lão về, tôi đã trao lại mang đến hắn và bảo hắn : “Ðây là dòng vườn nhưng ông cố gắng thân ra đời anh đã ráng để lại mang lại anh toàn vẹn : nuốm thà bị tiêu diệt chứ không chịu buôn bán đi một sào..3- Trang 143 SGKVì sao nhì câu sau đây có ý nghĩa sâu sắc giống nhau nhưng dùng phần lớn dấu câu khác nhau ?a) Chủ tịch hồ chí minh nói: "Tôi chỉ bao gồm một sự say mê muốn, ham mong mỏi tột bậc, là làm thế nào để cho nước ta được trọn vẹn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai ai cũng có cơm trắng ăn, áo mặc, người nào cũng được học tập hành.".b) Chủ tịch tp hcm nói bạn chỉ tất cả một sự mê mẩn muốn, ham mong mỏi tột bậc, là thế nào cho nước ta được trọn vẹn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta người nào cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học tập hành.Trả lời- nhì đoạn văn trên gồm nghĩa như là nhau nhưng dùng rất nhiều dấu câu không giống nhau vì:a, Dẫn lời trực tiếp, nguyên văn lời quản trị Hồ Chí Minh buộc phải phải dùng dấu nhì chấm cùng dấu ngoặc kép.b, Dẫn lời loại gián tiếp, ko dẫn nguyên văn của nhà tích hcm nên không sử dụng dấu như thế nào mà nối liền vào lời của fan viết.4- Trang 144 SGKViết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng vệt ngoặc hơn, vết hai chấm và dấu ngoặc kép. Giải thích tác dụng của những loại vệt câu này trong khúc văn đó.Trả lờiHồ Gươm (hồ hoàn Kiếm) không chỉ là là danh lam win cảnh nổi tiếng hàng đầu Tràng An, này còn là hình tượng đẹp của Hà Nội. Trước kia hồ mang tên là hồ nước Thủy Lục vị nước ở đây quanh năm xanh ngắt. Hồ gắn thêm với thần thoại cổ xưa trả gươm của vua Lê Lợi sau khoản thời gian giành thành công quân giặc Minh nên mẩu truyện về "gươm thần" cũng vì thế mà trở buộc phải li kỳ và nhắc nhở mọi tín đồ nhớ về thời kỳ lịch sử huy hoàng của dân tộc. ở bên cạnh hồ còn có nhiều địa danh du ngoạn nổi tiếng khác làm tăng thêm nét đẹp cổ kính của quần thể danh lam win cảnh nổi tiếng của Hà Nội: ước Thê Húc, đền rồng Ngọc Sơn, tháp Bút, đền vua Lê Thái Tổ… hồ gươm mãi trở thành hình tượng thiêng liêng của hà nội thủ đô ngàn năm văn hiến.5- Trang 144 SGKTìm đầy đủ trường hợp có sử dụng dấu ngoặc đơn, lốt hai chấm với dấu ngoặc kép trong một bài học kinh nghiệm Ngữ văn 8, tập 1, giải thích tính năng của chúng.
Xem thêm: Soạn Bài Liên Kết Các Đoạn Văn Trong Văn Bản Lớp 8, Soạn Bài Liên Kết Các Đoạn Văn Trong Văn Bản
Trả lờiVí dụ 1:- vào văn bạn dạng Ôn dịch, dung dịch lá tất cả câu văn: Năm 2000 là năm thứ nhất Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không cần sử dụng bao ni lông”.- Công dụng: vết ngoặc kép được sử dụng để khắc ghi lời dẫn trực tiếp, lời của một khẩu hiệu.Ví dụ 2:- Ví dụ, trong bài đọc thêm Chú giống bé họ hung (trang 59) có sử dụng những loại dấu này:+ Một đơn vị bộ đội trê tuyến phố hành quân, cho Quảng Bình, vào nghỉ tận nơi một ông cụ. Các cụ ông cụ bà thăm hỏi từng chiến sĩ và chú ý nhìn vào một trong những chiến sĩ da phòng đen, rồi nói một phương pháp rất thoải mái và tự nhiên :- Chú này giống nhỏ bọ hung.+ Người chiến sĩ là dân Bắc Bộ, thiếu hiểu biết tiếng địa phương, rước làm ân hận rối. Tiếp đến mới gọi nghĩa của lời nói ấy là : “Chú này vô cùng giống con của bố”.+ Công dụng:Dấu nhị chấm trong mẩu chuyện có ở nhì vị trí; địa chỉ đầu, đánh dấu (báo trước) lời đối thoại của ông cụ; địa chỉ sau, lưu lại (báo trước) lời dẫn trực tiếp.Dấu ngoặc kép lưu lại lời dẫn trực tiếp. tìm hiểu thêm một phương pháp soạn văn 8 bài bác Dấu ngoặc kép đơn giản và gọn ghẽ hơn giành cho các em:
Bạn đang cần tìm tài liệu soạn bài bác Dấu ngoặc kép ngữ văn 8 ? Đọc Tài Liệu trình làng nội dung cụ thể bài soạn văn Dấu ngoặc kép giúp chúng ta trả lời tốt các thắc mắc bài tập và gắng chắc ngôn từ của bài học.
Bạn đang xem: Soạn bài dấu ngoặc kép lớp 8
Với những hướng dẫn cụ thể trả lời thắc mắc sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững những kiến thức quan trọng đặc biệt của bài xích học này. Cùng tham khảo ....
Hướng dẫn soạn bài bác Dấu ngoặc kép chi tiết
Gợi ý trả lời thắc mắc đọc đọc soạn bài Dấu ngoặc kép trang 141, 142, 143 với 144 SGK Ngữ văn 8 tập 1.I. Soạn bài bác Dấu ngoặc kép phần Công dụng
Dấu ngoặc kép một trong những trường vừa lòng sau dùng để triển khai gì?a) Thánh Găng-đi tất cả một phương châm: "Chinh phục được gần như người ai cũng cho là khó, nhưng tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa Con bạn với con tín đồ lại càng cạnh tranh hơn".(Theo Lâm Ngư Đường, Tinh hoa xử thế)b) Nhìn trường đoản cú xa, cầu long biên như một dải lụa uốn lượn nuốm ngang sông Hồng, nhưng thực chất "dải lụa” ấy nặng tới 17 ngàn tấn !(Thuý Lan, Cầu long biên - triệu chứng nhân định kỳ sử)c) Tre cùng với người như vậy đã mấy ngàn năm. Một thay kỉ "văn minh", "khai hoá" của thực dân cũng không tạo nên sự được một tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi cùng với người.(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)d) Hàng loạt vở kịch như "Tay người lũ bà", "Giác ngộ", "Bên tê sông Đuống"... Ra đời.(Ngữ văn 7, tập hai)Trả lời- dấu ngoặc kép trong đoạn (a) dùng khắc ghi đoạn dẫn trực tiếp khẩu ca của Thánh Găng-đi.- lốt ngoặc kép trong đoạn (b) dùng để khắc ghi từ dải lụa được gọi theo nghĩa quánh biệt, nghĩa được xuất hiện trên cửa hàng phương thức ẩn dụ: sử dụng từ ngữ "dải lụa" để chỉ cái cầu (hình hình ảnh chiếc ước trông như một dải lụa).- lốt ngoặc kép trong đoạn (c) cần sử dụng để ghi lại từ ngữ có ẩn ý mỉa mai văn minh, khai hóa của thực dân Pháp thực tế là tách lột.- lốt ngoặc kép trong khúc (d) ghi lại tên tác phẩm thơ văn, lưu lại tên các vở kịch.
II. Soạn bài xích Dấu ngoặc kép phần Luyện tập
1- Trang 142 SGKGiải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau:a) Nó cứ làm cho in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, chú ý tôi, như mong bảo tôi rằng: "A ! Lão giá bán tệ lắm ! Tôi ăn uống ở cùng với lão như vậy mà lão xử cùng với tôi như thế này à ?".(Nam Cao, Lão Hạc)b) Kết cục, chàng trai "hầu cận ông 15" yếu hơn chị chàng bé mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.(Ngô vớ Tố, Tắt đèn)c) Hai tiếng "em bé" nhưng cô tôi ngân lâu năm ra thật ngọt, thiệt rõ, trái nhiên sẽ xoắn chặt lấy trọng tâm can tôi như ý cô tôi muốn.(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)d) Trước năm 1914, bọn họ chỉ là những tên domain authority đen không sạch thỉu, những tên "An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi lắm thì cũng chỉ biết kéo xe cộ tay và ăn uống đòn của các quan kẻ thống trị nhà ta. Ấy vậy mà cuộc chiến tranh vui mừng vừa bùng nổ thì nhanh chóng họ trở thành những đứa "con yêu”, những người dân “bạn hiền" của những quan kẻ thống trị phụ chủng loại nhân hậu, thậm chí còn của cả các quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé xíu nữa. Đùng một cái, họ (những người phiên bản xứ) được phong mang lại cái thương hiệu tối cao là "chiến sĩ đảm bảo an toàn công lí với tự do”.(Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu)e) Nguyễn Du sẽ thuật lại cảnh hồ nước Tôn Hiến nghe đàn:Nghe càng đắm, nhìn càng say,Lạ mang lại mặt fe cũng ngây vày tình. loại thứ "mặt sắt” nhưng "ngây bởi tình" ấy trái không mang gì làm đẹp!
(Hoài Thanh, trong Tập nghị luận với phê bình văn học, tập 1)Trả lời- Đoạn (a)Dấu ngoặc kép ghi lại đoạn dẫn trực tiếp khẩu ca của nhân vật.Lão Hạc tưởng tượng ra lời của con chó nói với mình.- Đoạn (b)Dấu ngoặc kép đánh dấu ngữ có hàm ý mỉa mai.một chàng trai được xem là "hậu cận ông lí" mà lại bị người lũ bà bao gồm con mọn túm mang lẳng nhào ra thềm.- Đoạn (c): vệt ngoặc kép dùng khắc ghi từ trích dẫn lời bà cô.- Đoạn (d)Dấu ngoặc kép dùng đánh dấu những ngữ có ý mỉa mai: An- nam-mít, bé yêu, bạn hiền, chiến sĩ bảo đảm công lí với tự do.Mỉa mai sự bịp bợm giảo quyệt của thực dân Pháp.- Đoạn (e)Dấu ngoặc kép cần sử dụng để đánh dấu từ dẫn thẳng có hàm ý mỉa mai: phương diện sắt, ngây vì chưng tình. Nhằm mục đích mỉa mai diện mạo đểu cáng của hồ nước Tôn Hiến.2- Trang 143 SGKHãy để dấu nhị chấm cùng dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa vào trường hợp yêu cầu thiết) trong những đoạn trích sau và giải thích lí do.a) Biển vừa treo lên, có fan qua con đường xem, cười bảo - nhà này xưa quen chào bán cá ươn xuất xắc sao mà hiện giờ phải đề biển cả là cá tươi ? nhà hàng quán ăn nghe nói, quăng quật ngay chữ tươi đi.
Xem thêm: Bảng 17 Trang 51 Sgk Sinh 9, Sinh 9 Bài 17: Mối Quan Hệ Giữa Gen Và Arn
(Theo Treo biển)b) Nó nhập trung ương lời dạy của chú ý Tiến Lê con cháu hãy vẽ đồ vật gi thân thuộc độc nhất với cháu.(Theo Tạ Duy Anh, tranh ảnh của em gái tôi)c) Lão Hạc ơi ! Lão hãy lặng lòng mà lại nhắm mắt ! Lão đừng lo ngại gì cho loại vườn của lão. Tôi sẽ nắm giữ gìn cho lão. Đến khi nam nhi lão về, tôi đã trao lại mang đến hắn cùng bảo hắn đấy là cái vườn nhưng ông núm thân xuất hiện anh đã rứa để lại mang đến anh trọn vẹn; vậy thà bị tiêu diệt chứ không chịu phân phối đi một sào...(Theo nam giới Cao, Lão Hạc)Trả lờia) Dấu hai chấm dùng ghi lại lời đối thoại, lời của người qua đường nói với công ty hàng. Vết ngoặc kép dùng để lưu lại từ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.Có thể sửa lại đoạn văn phiên bản như sau:“Biển vừa treo lên, có người qua mặt đường xem, cười bảo:- công ty này xưa quen chào bán cá ươn xuất xắc sao mà hiện nay phải đề biển khơi là cá tươi?Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ “tươi” đi.(Treo biển)b) Dấu ngoặc kép sử dụng để ghi lại lời dẫn trực tiếp.Từ Cháu cần viết hoa new đúng quy định bao gồm tả.Nó nhập trọng điểm lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ đồ vật gi thân thuộc tuyệt nhất với cháu”.(Tạ Duy Anh, tranh ảnh của em gái tôi)c) Dấu ngoặc kép cần sử dụng để lưu lại lời dẫn trực tiếp lời của ông giáo nói với nam nhi lão Hạc. Đây là một trong câu khác yêu cầu phải viết hoa đầu câu: Đây. Lão Hạc ơi! Lão hãy lặng lòng nhưng nhắm mắt! Lão đừng lo ngại gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ thay giữ gìn cho lão. Ðến khi con trai lão về, tôi đã trao lại mang đến hắn và bảo hắn : “Ðây là dòng vườn nhưng ông cố gắng thân ra đời anh đã ráng để lại mang lại anh toàn vẹn : nuốm thà bị tiêu diệt chứ không chịu buôn bán đi một sào..3- Trang 143 SGKVì sao nhì câu sau đây có ý nghĩa sâu sắc giống nhau nhưng dùng phần lớn dấu câu khác nhau ?a) Chủ tịch hồ chí minh nói: "Tôi chỉ bao gồm một sự say mê muốn, ham mong mỏi tột bậc, là làm thế nào để cho nước ta được trọn vẹn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai ai cũng có cơm trắng ăn, áo mặc, người nào cũng được học tập hành.".b) Chủ tịch tp hcm nói bạn chỉ tất cả một sự mê mẩn muốn, ham mong mỏi tột bậc, là thế nào cho nước ta được trọn vẹn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta người nào cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học tập hành.Trả lời- nhì đoạn văn trên gồm nghĩa như là nhau nhưng dùng rất nhiều dấu câu không giống nhau vì:a, Dẫn lời trực tiếp, nguyên văn lời quản trị Hồ Chí Minh buộc phải phải dùng dấu nhì chấm cùng dấu ngoặc kép.b, Dẫn lời loại gián tiếp, ko dẫn nguyên văn của nhà tích hcm nên không sử dụng dấu như thế nào mà nối liền vào lời của fan viết.4- Trang 144 SGKViết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng vệt ngoặc hơn, vết hai chấm và dấu ngoặc kép. Giải thích tác dụng của những loại vệt câu này trong khúc văn đó.Trả lờiHồ Gươm (hồ hoàn Kiếm) không chỉ là là danh lam win cảnh nổi tiếng hàng đầu Tràng An, này còn là hình tượng đẹp của Hà Nội. Trước kia hồ mang tên là hồ nước Thủy Lục vị nước ở đây quanh năm xanh ngắt. Hồ gắn thêm với thần thoại cổ xưa trả gươm của vua Lê Lợi sau khoản thời gian giành thành công quân giặc Minh nên mẩu truyện về "gươm thần" cũng vì thế mà trở buộc phải li kỳ và nhắc nhở mọi tín đồ nhớ về thời kỳ lịch sử huy hoàng của dân tộc. ở bên cạnh hồ còn có nhiều địa danh du ngoạn nổi tiếng khác làm tăng thêm nét đẹp cổ kính của quần thể danh lam win cảnh nổi tiếng của Hà Nội: ước Thê Húc, đền rồng Ngọc Sơn, tháp Bút, đền vua Lê Thái Tổ… hồ gươm mãi trở thành hình tượng thiêng liêng của hà nội thủ đô ngàn năm văn hiến.5- Trang 144 SGKTìm đầy đủ trường hợp có sử dụng dấu ngoặc đơn, lốt hai chấm với dấu ngoặc kép trong một bài học kinh nghiệm Ngữ văn 8, tập 1, giải thích tính năng của chúng.
Xem thêm: Soạn Bài Liên Kết Các Đoạn Văn Trong Văn Bản Lớp 8, Soạn Bài Liên Kết Các Đoạn Văn Trong Văn Bản
Trả lờiVí dụ 1:- vào văn bạn dạng Ôn dịch, dung dịch lá tất cả câu văn: Năm 2000 là năm thứ nhất Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không cần sử dụng bao ni lông”.- Công dụng: vết ngoặc kép được sử dụng để khắc ghi lời dẫn trực tiếp, lời của một khẩu hiệu.Ví dụ 2:- Ví dụ, trong bài đọc thêm Chú giống bé họ hung (trang 59) có sử dụng những loại dấu này:+ Một đơn vị bộ đội trê tuyến phố hành quân, cho Quảng Bình, vào nghỉ tận nơi một ông cụ. Các cụ ông cụ bà thăm hỏi từng chiến sĩ và chú ý nhìn vào một trong những chiến sĩ da phòng đen, rồi nói một phương pháp rất thoải mái và tự nhiên :- Chú này giống nhỏ bọ hung.+ Người chiến sĩ là dân Bắc Bộ, thiếu hiểu biết tiếng địa phương, rước làm ân hận rối. Tiếp đến mới gọi nghĩa của lời nói ấy là : “Chú này vô cùng giống con của bố”.+ Công dụng:Dấu nhị chấm trong mẩu chuyện có ở nhì vị trí; địa chỉ đầu, đánh dấu (báo trước) lời đối thoại của ông cụ; địa chỉ sau, lưu lại (báo trước) lời dẫn trực tiếp.Dấu ngoặc kép lưu lại lời dẫn trực tiếp. tìm hiểu thêm một phương pháp soạn văn 8 bài bác Dấu ngoặc kép đơn giản và gọn ghẽ hơn giành cho các em:
